Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo. Las siguientes diez señales no constituyen un diagnóstico ni deben interpretarse de forma aislada. Son indicadores que, si aparecen con frecuencia o generan dificultades en la vida diaria del niño, pueden justificar una valoración por parte de un profesional especializado en desarrollo infantil o terapia ocupacional.
A continuación, te presentamos 10 señales de alerta frecuentes que pueden ayudarte a identificar cuándo conviene solicitar una valoración profesional.
- Muestra poco interés por explorar juguetes o su entorno.
- Tiene dificultades para agarrar, soltar o manipular objetos adecuados para su edad.
- Rechaza de forma intensa determinadas texturas, como la arena, la plastilina, la pintura, algunas prendas de ropa o ciertos alimentos.
- Se muestra excesivamente sensible a sonidos, luces o ambientes con mucha estimulación.
- Tiene dificultades para participar en juegos con otros niños o muestra poco interés por la interacción.
- Presenta dificultades motoras que limitan actividades como correr, saltar, subir escaleras o utilizar las manos con precisión.
- Tiene dificultades para iniciar o mantener rutinas diarias como comer, vestirse o asearse.
- Se frustra con facilidad ante tareas sencillas y evita enfrentarse a nuevos retos.
- Necesita moverse constantemente (correr, saltar o golpearse contra objetos) o, por el contrario, evita las actividades que implican movimiento.
- Estas dificultades afectan a su participación en la vida familiar, la escuela o los momentos de juego.
¿Qué podemos observar según la edad del niño?
De 0 a 12 meses
Algunas señales que pueden justificar una consulta son:
- Muestra poco interés por observar a las personas, los objetos o explorar su entorno.
- Tiene dificultades para sostener juguetes o llevarse objetos a la boca.
- Presenta rigidez o flacidez muscular que dificulta el movimiento.
- Muestra poca iniciativa para girarse, desplazarse o alcanzar objetos.
Ejemplos del día a día
«Mi bebé siempre está muy tranquilo y apenas intenta coger los juguetes que le ofrezco.»
«Parece molestarle mucho estar boca abajo para jugar.»
De 1 a 2 años
Podemos observar:
- Poco interés por explorar diferentes materiales y juegos.
- Dificultades para utilizar las manos en actividades como apilar, encajar piezas o pasar páginas.
- Rechazo intenso hacia determinados alimentos, texturas o actividades de higiene.
- Escasa participación en actividades de autonomía, como intentar comer con cuchara o colaborar al vestirse.
Ejemplos del día a día
«Siempre tengo que darle yo de comer porque no quiere coger la cuchara.»
«Llora mucho cuando le corto las uñas o le lavo el pelo.»
De 2 a 3 años
Algunas señales son:
- Evita actividades como pintar, construir, trepar o jugar en el parque.
- Tiene dificultades para seguir las rutinas diarias con cierta autonomía.
- Se frustra intensamente ante pequeños cambios o nuevos retos.
- Presenta un juego poco variado y repite siempre las mismas acciones.
Ejemplos del día a día
«Todos los niños juegan con la arena, pero el mío no quiere tocarla.»
«Se enfada muchísimo cuando cambiamos la rutina habitual.»
¿Cuándo consultar?
No es necesario esperar a que aparezcan muchas señales o a que las dificultades sean muy evidentes. Si hay algo en el desarrollo de tu hijo que te preocupa, pedir orientación profesional puede ayudarte a comprender mejor sus necesidades y encontrar estrategias para acompañarle en su desarrollo.
La detección temprana no busca poner etiquetas, sino ofrecer los apoyos necesarios en el momento adecuado para favorecer la autonomía, el juego, el aprendizaje y la participación en las actividades de la vida diaria.
¿Tienes dudas sobre el desarrollo de tu hijo?
Consultar a tiempo puede marcar la diferencia. Un profesional de Atención Temprana o de Terapia Ocupacional puede orientarte, resolver tus dudas y acompañarte para que tu hijo desarrolle todo su potencial.
