La Terapia Ocupacional (T.O.) es una disciplina del ámbito sanitario y social que trabaja para que cada persona pueda desenvolverse con seguridad y confianza en sus actividades cotidianas, mejorando así su calidad de vida.
Tiene por objeto:
- Capacitar al ser humano a alcanzar el mayor grado de independencia y autonomía en su vida diaria, mediante el desempeño ocupacional eficaz y satisfactorio.
- Promover y mejorar la calidad de vida de las personas.
- Aumentar su nivel de participación social.
Es decir, todas aquellas actividades que dan sentido a nuestro día a día: vestirse, comer, jugar, aprender, relacionarse, desplazarse o participar en la comunidad.
La T.O. trata de identificar capacidades, déficits y limitaciones de carácter físico, psíquico, sensorial o social que están relacionadas con la funcionalidad de las personas.
La herramienta fundamental de la Terapia Ocupacional es la OCUPACIÓN, es decir, todas aquellas actividades que dan sentido a nuestro día a día: vestirse, comer, jugar, aprender, relacionarse, desplazarse o participar en la comunidad.
La/el terapeuta ocupacional emplea la actividad de forma terapéutica para:
- La prevención de la enfermedad y/o la discapacidad.
- El mantenimiento de la salud.
- La rehabilitación de la funcionalidad perdida en las áreas de autocuidado (vestido, higiene, alimentación, etc), laboral, educativa, lúdica y de ocio.
La terapia tiene muy en cuenta la evaluación de las condiciones contextuales que pudieran afectar a la participación de la persona en sus actividades de la vida diaria, tomando en consideración, por ejemplo: las barreras arquitectónicas, las condiciones de accesibilidad o las variables de exclusión social, para adaptar o modificar el entorno de cara a conseguir la mayor independencia posible.
¿Qué hace un terapeuta ocupacional?
El terapeuta ocupacional realiza una valoración global e individualizada para conocer las capacidades, necesidades e intereses de cada persona. A partir de ahí, diseña un plan de intervención adaptado y específico.
Entre sus funciones principales se encuentran:
- Evaluación y valoración global de la persona, de sus capacidades y limitaciones.
- Elaboración de programas de tratamiento según objetivos individualizados acordes con las capacidades, necesidades e intereses de la persona.
- Entrenamiento y reeducación de las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria (higiene, alimentación, manejo del transporte público, uso del dinero, etc.).
- Valoración, diseño, prescripción y entrenamiento de ortesis, prótesis y productos de apoyo.
- Adaptación y transformación del entorno eliminando barreras físicas y/o sociales que dificulten la participación de las personas en sus ocupaciones.
- Estimulación e integración sensorial.
El papel de la Terapia Ocupacional en Atención Temprana (0–6 años)
En los programas de Atención Temprana, la Terapia Ocupacional interviene con niños y niñas de 0 a 6 años que presentan dificultades en su desarrollo o riesgo de padecerlas.
El objetivo es acompañarles en la adquisición de las habilidades necesarias para llevar una vida lo más independiente, satisfactoria y participativa posible.
La intervención se centra principalmente en:
- Autocuidado: vestido, higiene, alimentación.
- Productividad: actividades escolares.
- Juego y ocio: fundamentales para el desarrollo infantil.
Areas de trabajo de la Terapia Ocupacional en los Centros de Atención Temprana
El control postural
Favorecemos una postura adecuada que permita al niño realizar sus actividades con mayor eficacia y comodidad.
El desarrollo motor
Trabajamos la coordinación dinámica general, coordinación viso-manual y viso-pedal, equilibrio, tono y fuerza muscular, manipulación fina y gruesa.
El desarrollo psicomotor es fundamental para el crecimiento integral del niño y la Terapia Ocupacional juega un papel esencial al promover y facilitar el desarrollo integral del niño a través de actividades significativas y funcionales. Tienes más información sobre el papel de la T.O. en esta otra entrada de nuestro blog: https://consentidosdelphos.es/el-papel-de-la-terapia-ocupacional-en-el-desarrollo-psicomotor-de-los-ninos/
El desarrollo cognitivo y perceptivo-sensorial
Nos ocupamos del desarrollo de la Integración de estímulos propioceptivos, táctiles, auditivos y visuales; la atención y la memoria; la comprensión de conceptos espaciales y temporales; la resolución de problemas; y el lenguaje, la imitación y la creatividad.
El desarrollo socioafectivo
Mejoramos el interés por el entorno físico y humano, el contacto ocular y corporal, la intención comunicativa, la tolerancia a la frustración y la comprensión de normas básicas.
La importancia de fomentar la autonomía desde pequeños
Uno de nuestros objetivos prioritarios es potenciar la autonomía del niño en sus actividades diarias, realizando:
- Adaptaciones en el aseo, vestido y alimentación.
- Ajustes en el material escolar y en el entorno de juego.
- Apoyo en la deambulación y movilidad.
- Uso de ayudas técnicas cuando sea necesario.
Todo ello con el fin de que el niño pueda experimentar sus logros, sentirse competente y protagonista de sus propias acciones.
Trabajo en equipo y acompañamiento familiar
La intervención en Atención Temprana siempre se realiza desde un enfoque global e interdisciplinar. El trabajo del Terapeuta Ocupacional requiere la colaboración estrecha con otros profesionales (logopeda, fisioterapeuta, estimulador, docentes) y, especialmente, con la familia.
Por este motivo, y desde este enfoque holístico, es habitual realizar un asesoramiento a padres y cuidadores sobre las estrategias de manejo en el día a día, las adaptaciones que resulten necesarias en casa y la eliminación de barreras que dificulten la autonomía.
Porque cuando familia y profesionales trabajan juntos, el desarrollo del niño se potencia al máximo.
En resumen
La Terapia Ocupacional en Atención Temprana ayuda a cada niño y niña a desarrollar su máximo potencial, respetando su ritmo y sus características individuales.
Nuestro objetivo no es solo trabajar habilidades, sino acompañar procesos, fomentar la participación y construir, junto a la familia, caminos hacia una mayor independencia y bienestar.
Bibliografía:
- Oliete, R. P., Calavia, O. S., & Borque, L. B. TERAPIA OCUPACIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA. DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD DE ZARAGOZA, 61.
